教培行业是不是要迎来第二春了？在双减之后，我们是不是又要把这个烧饼翻回来了？

大家好，这里是老范讲故事的YouTube频道。2024年8月3号，国务院发了一个文，关于促进服务消费高质量发展的意见。在这个文里边呢，讲述了说我们要去发展餐饮、住宿消费，服务消费，养老托育消费。岁数大了，以后人口老龄化了，这也是一个要去重点发展的。然后文化娱乐消费、旅游消费，以及很多新兴消费，包括数字、绿色、健康消费，互联网加医疗、数字教育、电子竞技。电子竞技其实原来是不怎么提的，很长一段时间不提了，现在我们又把它提出来了。还有社交电商、直播电商，这都是未来要发展的。所以不要再喊着直播电商要挂了啊，这是未来发展方向。

在这个文件里的第七条，有一个写的是什么呢？教育培训消费，推动高等院校科研机构开放优质教育资源，满足社会大众多元化、个性化学习需求。推动职业教育极致增效，建设高水平职业学校和专业，推动社会培训机构面向公众需求，提高服务质量。指导学校按照有关规定，通过购买服务等方式，引进具有相应资质的第三方机构，提供非学科类优质公益课后服务。鼓励与国际知名高等院校在华开展高水平合作办学。

讲了这样的一通进来，那是不是教培行业这个饼就翻回来了？其实不是哈。咱们要注意双减，减的是什么？双减主要减的是K9。有的讲K12，有的讲K9。实际上呢，是学龄前和小学、初中这一段的学科类教育。高中这一段的其实一直都比较模糊，因为你说不让大家上学习班去做高考准备的话，又好像说不太过去。所谓双减掉的东西，都是大家真正有焦虑感的地方。就说我到底怎么小升初，怎么去中考，怎么去高考，这个是以前大家主要的补习方向，现在这部分依然没有恢复。

咱们看看啊，它这个文字里头写的是：第一是高等院校、科研机关和社会组织去做多元化培训；然后呢，是职业教育，比如说高职和一些真正的职业特定的技能培训，不包括刚才咱们讲的K9。还有什么呢？第三方机构要做非学科教育，就是说学科教育你是不能做的，要去做这种叫优质的公益课后服务。他首先先强调了公益两个字，而且呢是课后，也就是课课上教的，你这个课后教的是可以再去引进的，而且要有资质。其实这几年呢，已经有一些学校获得了类似这样的资质。我儿子最后上高中的时候，好像还引进了一些这种课程，但好像也没有什么特别大的意思啊。

然后呢，要鼓励知名国际高等院校再划开展高水平合作办学，也就是像纽约大学、昆山杜克这种，应该还要再继续鼓励。疫情期间或者疫情过了以后呢，很多合作办学的中小学国际学校在国内其实已经快开不下去了。但是现在说，哎，这个我们也没有重新开口子啊，我们也不鼓励你干这个事。我们鼓励的是大学啊，你们还有哪个大学要跟国内合作办学的，咱们鼓励啊，这个是我们要搞清楚，并没有把烧饼翻回来。

双减之后到底有什么新变化呢？你说双减了以后大家不补课了吗？开啥玩笑！我儿子整个上高中三年的期间啊，不断地接到电话说：“你好，我们来补个课吧。”你好，我们是人大附中什么什么老师的补习班啊，一大堆这样的给我打电话。我有时候接到这种电话以后呢，也很开心，我说：“哎，跟我讲一下，你们公司叫什么名字？”这你这个人怎么这么讨厌？为什么这样？因为都是地下工作者嘛，你要跟他问清楚了，公司叫什么，公司在哪，那你有可能举报他。一直到现在，这个电话依然在不停地给我打，但我现在在接到这种电话呢，我一般会很客气地跟他讲。

你好，呃，我儿子已经考上大学了。一开始呢，我还想着说：“你好，我们已经参加过高考了。”但是他们不死心，问我是不是要去复读，这让我很生气。我说：“我们考挺好的啊，我们已经上大学了。”他说：“行，我们以后给你标注一下。”最近一个礼拜，好像这种电话少一点了。

为什么要跟大家强调？我一直在接到电话呢。大家注意啊，打电话这件事是要给钱的，他们一直愿意付钱上山给我打电话，说明这个生意是赚到钱了。如果做这个生意赚不到钱的话，也不可能每天都有人给你打电话。焦虑肯定是没有下降的，大家要去怎么考大学，怎么去升学，如何考了大学以后还要去考研。现在考研是不管的，大家可以好好地去卷，没问题。出国留学中介这块也是不管的，所以未来应该还是会有很多人给我们打电话。

但是我觉得考研和留学中介，可能更多的是直接给我儿子打电话了，就不应该会给我打了。大了嘛，他应该自己懂这些事情了。所以呢，焦虑并没有下降。双减之后呢，反而是教学成本上升了。而且教学成本上升了以后，国家应该也没有收到税。原来，比如新东方这么大个机构，你收了学生的钱以后，就得给人开发票，你得去交税。现在等于都打散了。

我前两天还去参加人家的这种英语培训老师的课程，然而我是去讲AI怎么去讲英语课这样的一个课程，并不是去教英语的。我的英语是比较烂的。人家上面就讲的是什么叫“go solo, go rich”，就是我们要回家去，然后呢，变得有钱。我不用再去跟新东方分钱了，也不用再去跟其他的这种教培机构去分钱了，全部都是自己了，也不用交税了。那国家一看，从地上打到地下，那这很难搞啊，税也没说上来，啥也没弄了，对吧，该焦虑还是焦虑啊，这个是国家比较痛苦的。而且呢，双减以后可能越是有钱的家庭，他越能够请得起更好的老师。我记得我儿子最后有一些同学是在高考前一段时间，全都变成了一对一的辅导。一对一好像一个小时就上千，非常非常贵，最后可能花了几十万。但最后考得怎么样，我们就没有再关心了，因为高考完了以后，我们只关心自己儿子考了多少分，别人儿子考多少分跟我没关系。

所以“双减”其实对于整个教育环境的改变应该是不大，至少从我作为一个学生家长的感觉上来说，并不大。那么现在新的教培到底是什么样的呢？新的教培是素质教育、游学、成人教育，以及职业教育，包括外语类的、考研和考编相关的功能性教育，还有出国留学中介。这些都是新的一些方向，主要是一些非学科教育。

现在，不管是新东方、好未来，还是传统的各种教育机构，都已经转向了这种非学科教育。除了做这些之外，他们还做什么呢？AI硬件，各种教育平板的课程还是在的。你说我不能给你开初中的课程，但是AI功能辅助的课程还是可以做的，但要做到这个设备里头去。现在科大讯飞就卖这个东西，卖得还挺好，网易有道应该也有类似的产品。

现在新的教育环境中，传统的这些教育公司大部分是活下来了，或者说大号的这几个是活下来了。而且他们已经完成了转型，转型成了什么呢？就是传统K9不碰，所有的这种选拔也不碰了。以前大家为什么对他们深恶痛绝，为什么一定要把他们干掉？原因是他们绑架了整个选拔机制。你想要去小升初，如果不参加他们的考试，就没法进行这种选拔。以前很多学校是要看什么迎春杯，看看各种竞赛成绩来收学生，这个事是坚决不允许的。所以“双减”的目的也不是说减负。

很多人都觉得“双减”是为了减负，“双减”的目的是为了把考试标准收回来。原来被“双减”掉的东西没了。在新的经济形势下，去做职业培训了。但是职业培训到底有多好做，这个不好说。为什么呢？因为职业培训的目标是为了找工作、涨工资。那么职业培训还是比较难开展的。你说我学了半天以后不敢跳槽，我学会了，但是你说我只要跳槽，再找不到工作了，原来那坑也没了。这个时候，职业教育是稍微会有些难度的。

所以现在更多的是素质教育、AI辅助的学科类教育，以及考公、考研、出国留学这些东西会多一些。传统的教育企业呢，真的是“杀不死我，就会使我变得更加强大”。这种大型企业的求生欲望都是比较强的。而且做教培真的是很赚钱。像新东方，“双减”了以后，号称是200亿，把学费退了，把公司员工开除掉，再跟人做各种的补偿，一把把这个钱拿出来，他们是拿得出来的。所以他们是真的有钱。

有很多人尝试去转直播电商，东方甄选还算转得比较成功。虽然后边闹董宇辉这个小作文事件，闹得稍微有一点小狼狈，但也还算是转过来了。学而思也算是做直播带货，也算做起来了，虽然没有东方甄选做得那么好，但也算是做得还可以。现在也经常可以在销量榜单上，在抖音的销量榜单上，可以排到稍微靠前一点的位置。虽然你排第一还没有这个机会，排前十估计也难点，但可能二三十名基本上在这个范围内还可以晃一晃。

但是，直播电商这件事绝对是辛苦活。如果说能够好好做教培，没有人会去做直播电商。直播电商其实最终你可能就能出几个像学而思他们家那叫程程，像东方甄选家的董宇辉，并不是所有人都能轰得上去的。而教培这件事情，因为大家是关起门来去培训，你这个老师好也好。

不好也好，就是关起门的。这可能二三十人看到了。他这种啊，对于老师的要求其实并没有那么高。而且挣的钱绝对是要比直播电商要多得多的啊。虽然直播电商让这些老牌的教育机构，比如新东方、学而思，算是稍微的缓了一口气，但是想要靠这样的机构把他整个的业绩背起来，是背不动的。他们的这个造血能力，对于教培行业来说，基本上可以忽略不计。

就是你别看现在董宇辉他们闹得热闹，他们挣这点钱，光他的销售额，可能都不够俞敏洪出去赔的员工的离职补偿的钱。所以他们就是热闹。而一热闹了以后呢，还会经常搞不好惹一身骚啊，这是直播电商的这种特点。但是呢，这些大企业通过直播电商也学会了一些东西，学会什么呢？如何利用现代流量啊，这件事他们是想明白了。

中国人啊，死中求活的能力一直是全世界最强的，这个呢也算是民族性吧。虽然苦难没有办法去歌颂，但是我们反正也都是幸存者的后代吧。那么国家为什么转了一圈回来，又开始鼓励教培了呢？让教培行业可以理直气壮的去宣传，去讲这个事，其实还是很重要的。

虽然教培行业这一段时间基本上已经找到新方向，已经可以重新站起来了，但是呢，大家还是偷偷的在做这个事情。在这样的情况下，他们想继续快速往前发展就比较难。而且一旦是说大家不敢去使劲的发出声音来，他们就不敢去做广告，不敢去到各种的平台里边去投放。那么整个的互联网行业，消费就起不来，税收什么都上不去。

所以国家说你们就努力的干吧，原来不让你们干的还千万别干啊。但是有很多新的方向啊，去折腾，该缴的税还是要去缴税的啊，这是国家真正需要的东西。你说新东方是不是就彻底缓过来了呢？新东方也好，好未来也好，高途什么的。

他们的财报出来了以后，整个的收益是在上升的。股价在看到了国务院的文件以后，也开始暴涨。他们是不是就真的缓过来了呢？对于俞敏洪来说，他们肯定还面临新的挑战。什么挑战？东方甄选呢，就会慢慢变成鸡肋。为什么有点吃力不讨好？就是你折腾了半天，最大的成本不是说我花了多少钱，养了多少人。东方甄选对俞敏洪来说，最大的成本是他必须站在闪光灯下，站在显微镜下，一言一行都会被人挑刺，这个是他最不愿意看到的。而且也是一个企业付出的巨大成本，不可承受之重。

而且现在搞到什么叫“举头三尺有老罗”，你咋弄啊？稍微再有点什么乐意了、不乐意的，或者出点什么纰漏，那罗永浩就会马上出来，哎，我们再讲一期。这个是非常得不偿失的一件事情。前两天，东方甄选还跟江小白整了一期。什么呢？他讲，所有的这种调和酒是不能叫白酒的，所以江小白上面是没有“白酒”俩字的，规定不允许。江小白人说了，说你看我这上头是有白酒，而且我就是自己酿造的白酒，我不是这个调和白酒，你得给我道歉。东方甄选就只能出来道歉了，啊，说对不起啊，我们原来喝的，都是江小白的这个果味酒，那是调和的，不能写“白酒”俩字。但是江小白是出白酒的，这个事是我们培训没到位。

然后江小白说，你这个赔礼道歉不够有诚意啊，我们要继续追究你的责任。什么叫有诚意啊？你只要是骂东方甄选，他就有流量。所以东方甄选怎么在地上360度翻跟头、磕头，你都不可能有诚意的。江小白我就是薅住了你这个把柄，我得咬死你，我得跟着东方甄选，把这个热度重新拉起来。

所以，东方甄选对于俞敏洪来说，对于新东方来说，现在基本上是个负资产。教育类的业务已经缓过劲来了，而且赚的钱绝对比东方甄选多，还没有那么惹眼。

就像原来新东方也出各种事情，就跟老罗说的，呃，打人了。但是相对来说比较好压下来。如果是东方甄选出了这种事情，那你看，它就会成为全国人民的热点，大家会上来咬半天。你新东方出任何事情，可能也就是教培行业内稍微看一看就完事了，最多在家长群里传一传。它是不会成为全行业、全国、全社会的这种热点的。

老俞现在肯定希望事情快快过去，然后让他安安静静地挣钱，不要再去成为焦点了。所以前面那位写罗永浩五宗罪的那个张翔，绝对是在坑老于。他也是为了获得流量，去把老余再坑一把。这个也就是什么，获得了流量，就要承担流量背后的所有负面。

那么现在教培的各个公司，准备再往哪个方向发展，以及他们向直播带货前进了以后，对他们带来的各种影响。好，这一期就跟大家讲到这里，感谢大家收听。请帮忙点赞，点小铃铛，参加Discord讨论群。也欢迎有兴趣、有能力的朋友加入我们的付费频道。再见！如果你没有办法去涨工资的话。

大家好，欢迎收听“老范讲故事”的YouTube频道。今天，咱们来讲一讲华为出现在初中地理试卷上的事，到底应不应该。事情呢，是2024年6月份发生的。常州市一名初中生家长发了一个视频，说他上初中二年级的儿子，在做常州市2024年初中地理结业会考试卷的时候，发现了很多与华为相关的题目。

咱们再念一下这个试卷的名字：叫常州市2024年初中地理结业会考试卷。按照这个名字来看，常州市的初中生到初三应该就不再学习地理了。他在初二的时候，需要做一个结业会考。总之，就是地理在初中阶段就学完了。就是在这样的一份试卷上，有大量的华为相关题目。你说出一个两个咱就算了，出了一堆。

他是什么样的题目呢？地理知识，很多其实是相对比较枯燥的。比如说，他里边问了说，深圳市的经纬度是什么呀。哎，这你问我，我还真不知道啊。那你说问这个题多没意思啊。人家问华为总部在深圳，那么你告诉我，深圳市的经纬度是多少啊。他这样来出这个题，上面还印了一个大大的华为logo。然后啊，也问比如孟晚舟回国的路线是什么样的，他从哪回来的呀，加拿大在哪啊，大概是这样的一个意思。还有一些与Mate 60发布相关的题目啊，是不是打破了什么封锁呀，讲了一些华为英雄事迹吧。你想，这样重要的一个考试，这样的一个考试上，出现了一堆的华为相关题目。

官方的回应是什么样的呢？常州市教育局工作人员于6月26日表示，已接到关于该地理试卷相关的反映。正调查处理。啊，一般情况下，官方的第一条回应都是这样，哎，消息我收到了，啊，我查一下第二条。6月27日，常州市教育局回应：地理试卷多题涉及华为。试卷基于新课改课程方案和课程标准，以华为精神作为主情景，不同华为元素应对不同地理知识点。人家已经给你解释很清楚了，这是一个新课改课程方案和课程标准，啊，或者我们叫新课标，这个东西就是这么来的。那么，华为呢，已经成为作为一种精神，是华为精神作为主情境，把它揉进去了。人家就觉得我就该这么干。这个事传出来以后，很多的家长就不乐意了，大家也都出来要解读一下。事情在发酵啊，有人就认为这就是个爱国主义教育，挺好的呀，华为就是英雄，你不宣传他你宣传谁啊，他被美国人这么摁在地上去卡脖子，而且还这么活下来了，我们就应该好好宣传华为精神。我还看了一个，也不知道哪个县的检察院，发了一篇文章，说啊，我们看到什么澎湃新闻讲的啊，华为出现在试卷上的事情，说你们懂教育吗，我懂就应该讲华为，你们这些人压根就不懂。这这种论调也是蛮多的，就是彻底粉红啊，就已经觉得你，你连华为都不讲，你还想讲啥呀。还有一些人呢，也觉得啊，你初中啊，选一些企业相关的信息啊，没毛病，因为毕竟呢，地理呢是一个比较枯燥的课程，就跟刚才我讲的事，你问他深圳市的经纬度，反正我觉得是一个很无聊的事情。那你说我给你稍微套上一点企业信息，也不算是一个大问题，毕竟企业这些大企业，也算是咱们时代的一个缩影啊，就是我们讲讲华为。

讲讲小米，讲讲阿里，讲讲雅迪——都没什么大毛病，没有问题。但是，如果你出现了很多的企业，每个企业出个一两道题，出个一道题，我觉得也没什么毛病。让地理知识与现代时事产生一些交集，让这个课程变得更加生动，这事没毛病。但是，你从头到尾都是华为，而且一下出三四个题，你也不提其他人啥事了，这个就稍微有一点点过分了啊。

还有人觉得这是一个广告。就算你出华为的题，你印那么大一个logo干嘛使啊？你在里头排序，出一些跟华为问界汽车相关的事情，把型号、各种参数指标都写得清清楚楚的，明明白白的，这个是为什么呢？你这不是明显做广告吗？如果你就简简单单考他一个地理知识的话，你为什么要去写这么多的产品相关的细节呢？

而且呢，还说出来了啊，说国家有规定，禁止商业广告进入学校和幼儿园。你这个明显违反国家规定了。还有人给出了更加危言耸听的说法，是什么呢？他说你华为出现的次数比中国比共产党都多了，万一以后一些大企业跟国家发生了冲突，那孩子们信谁的呢？这个就属于杀人诛心了啊。小孩的心智肯定没有那么成熟，这个事是我们还是要承认的。

大批量地刷华为相关的问题，而且是在试卷里头刷，这个事本身肯定是有问题的。孩子会无条件地相信老师、教材以及试卷，特别是试卷评分标准，因为这就是他的成绩啊。你说你试卷评分标准你都没有办法去相信了，你还相信什么呢？考试就按这个评分标准去考试嘛。这种对少年儿童的心智影响，确实值得我们深思。

进行扭曲的做法，肯定未来是会有问题的。因为华为毕竟是一家企业，这家企业在很多地方言商，它不是一个十全十美、没有任何问题的圣人。你现在用一个宣传圣人的方式去宣传华为，而且是直接放在试卷里头。因为我们国家，甭管是试卷、老师、课程，还是评分标准，都是不准许质疑的。你说我跟你讨论一下，你为什么这么判？你开什么玩笑？凭什么要跟你解释？你有什么资格来跟我讨论？我们都是用这种方式来教育孩子的。我们在里边到底使用什么样的东西，就要更加谨慎一些。那你说这个到底是不是广告呢？以我在互联网公司里混了这么多年，而且跟广告行业打了很多交道的经验来看，可能性非常小。为什么呢？因为这种广告的投放是非常不划算的。广告其实是一个非常现实的商业形态。为什么我花钱买了广告？目的是要把东西卖掉。如果我最后花了钱，东西没卖掉的话，就要亏钱。而且广告，特别是像现在内卷成这样的一个状态，就是你的投入都是非常高的。你如果是像这样随便撒胡椒面，就这么把广告打出去了，哈哈，这个是要亏钱亏死的。像这样的广告，你是基本上没法计算转化率的。甭管你是给他宣传华为手机，还是宣传华为汽车，那小孩他自己也不能买。那我今天把广告打了，这个小孩过了20年，把这个华为汽车买了，那你怎么算这个广告的投入产出比呢？这个没有任何意义。以前呢，也有一些企业，像什么比亚迪啊、小米啊，包括淘宝、京东，都把自己的企业信息放到了试卷里边去。

这样的做法，虽然从表面上看，似乎在潜移默化中影响着年轻一代，但其实际效果和商业逻辑值得商榷。企业信息嵌入试卷，看似是一种长期品牌培养的策略，但考虑到受众的年龄和购买力，这种广告形式的转化率几乎无法评估，更不用说短期内的直接经济效益了。因此，这种做法的动机和效果，确实需要从更广阔的视角去审视和讨论。

这个事不是头一回出啊。出完了以后，每一次都会被调查。调查最终的结果呢，都告诉大家说：“哎，这个里头并没有什么商业行为。”甭管是哪个大厂啊，包括华为，包括小米，都没给过钱。甭管给没给过吧，至少说这一次啊，人家证明是没给过。大家都是清白的，没有哪一次说我们抓住了你，在试卷里出了一大堆跟华为 go，跟小米，跟比亚迪，跟淘宝相关的题目。最后证明这个题目进去了以后，是按照什么钱来付钱的。因为，并不是所有的广告都是看效果的啊，也有品牌广告他是不看效果的。但是你也要计算，就是任何的广告，你都要计算投入产出比。你说我现在让常州市在这么重要的一次地理考试上，结业考试啊，把这个华为这么多题印上去。印完了以后到底是付多少钱？印完了以后，你也要去向上面的老板解释说：“哎，我们预期未来会造成哪些影响啊？”比如说我印了，那父母也许会买华为手机和华为汽车呢。对，或者 说：“哎，这个小孩子长大了以后，会去买华为手机，华为汽车呢。”就是这些东西，你在批广告预算的时候，你都得写啊。你如果这些玩意都不写了，你就可以随便花钱，去打这样的广告的话，那可能就属于叫巨大贪腐啊。所以呢，我刚才讲说这个事是广告的可能性很小，但是呢，也不能排除说完全不可能。这件事，在什么样的情况下会出现这种广告呢？一般比较魔幻，像我们以前其实也还真遇到过。怎么干的，就是呢，经常会出现叫暂住权益与预算之间的博弈与扭曲。这句话说的呢，有点互联网黑话，什么意思啊？

其实，很简单。比如说吧，常州市说：“呃，我们想要点预算啊，或者说想要一些赞助。华为，你赞助我们一下吧。”华为的人也上去说：“我知道政府化缘，但是你说我为什么要赞助你呢？你给我点理由呗。”啊，这些人就会拿出一些权益来。比如说：“哎，我给你找地印点广告怎么样？或者咱们走点广告费啊，给你印一些这些东西啊。”掏了钱的人肯定是不情不愿，大概率是不情不愿。然后，把钱掏进去以后呢，也要回去写报告啊。写的报告说：“哎，我们进行了一些啊，对华为企业文化相关的宣传啊，是什么什么什么样的。”你要写出来啊。这个报告写完了以后，才能把预算批下来。就正常都是这么干啊。

我们以前为什么会遇到这种事呢？我们原来也有时候会去赞助一些什么大会啊，或者一些啊这种由政府召开的年会。我们现在去看什么计算机大会，互联网大会什么的，大家觉得是跟开发者相关的，跟行业相关的吧。其实后边的主办方都是政府工信部啊，都是他们来主办。说上来说你得给钱对吧？你要赞助我这个会，那我们就得跑上去赞助啊。啊，但是赞助了呢，我也要去写这个报告，去申请预算。说哎，“呃，我们要去赞助这个会”。这种报告一般怎么写啊？这个会是什么什么样会啊？我们要去赞助。赞助呢，我可以得到哪些哪些权益，可以把名字印在比如说吊牌上，吊牌的袋子上，可以印在背景墙上，还可以印在什么什么地方。它很多的时候它是这样的。比如说，常州市政府去找华为要了一笔赞助，然后华为说：“哎呀，这边预算花的差不多了，我上广告部门看看。”

有时候，预算的分配会引发一系列复杂的情况。例如，当广告部门要求预算时，他们可能会说：“那给吧，那怎么办呢？”在这种情况下，申请预算的人必须考虑如何向老板交代，确保每一分钱的花费都能获得相应的权益回报。例如，让赞助商的名称印在试卷上，这就可以视为一种权益。

我们来探讨一下赞助权益与预算之间的博弈与扭曲。虽然这种情况可能发生，但可能性并不大，因为大家都知道，将赞助商的信息印在试卷上可能会带来一些风险。然而，还有一种可能性，那就是负责此事的人可能很年轻，甚至可能是90后或00后。这种情况下，他们可能会低估舆论的影响，或者有相关部门的人拍胸脯保证：“放心，出什么事我给你顶着。”这样的情况虽然罕见，但并非完全不可能。

那么，为什么会出现这种情况呢？我认为，这可能与当前社会中的一种现象有关，即“千万不要让90后给你当妈”。这句话的意思是，许多年轻人已经长大，90后现在也已经30多岁，他们开始承担起为人父母或教育他人的责任。然而，他们的语言表达能力和思想范围可能相对狭窄，或者说是较为狭隘。他们可能缺乏足够的知识和经验，以至于在处理某些问题时，只能通过语气、感叹词或脏话（这里不重复）来表达不同的含义。面对各种问题，他们可能总是用同一番话来回答，仅仅通过语调的变化来传达不同的意思。

这种现象反映了年轻一代在成长过程中面临的挑战，以及他们在处理复杂问题时可能存在的局限性。在预算分配和赞助权益的问题上，这种局限性可能导致决策的偏差和风险的低估。因此，对于年轻一代而言，提高语言表达能力和拓宽思想范围显得尤为重要，以确保在处理各种问题时能够做出更加成熟和全面的判断。

来去表达你自己的这种感受，他其实就是什么呢？就是中文已经变得非常非常的窄了，非常匮乏了。所有那种丰富的词语都被干掉了。为什么会这样？说错了是要承担责任呢，对吧？那我把它变成这样简单的，大家理解起来也没什么毛病，听也听得挺痛快。这样我们也不用担心承担各种后果，这不挺好的吗？啊，所以可能的原因是这样：现在出题的人呢，可能脑子里头就觉得，我去把华为显去是一件天经地义的事情，对吧？他并不觉得这事有什么问题。而且他觉得我们现在可能只有华为可以宣传，腾讯还是万恶的资本，都做游戏的。阿里，马云这大资本家怎么可以想他呢？小米，哎呀，也就能造个车，空调都是别人造的，都是别人工厂的，自己没有技术，怎么可以说小米呢？捂了半天，没有了，只有华为，唯一的一个根正苗红的。那你说我不讲他讲谁？就要讲华为精神，这就是我们民族气节。原来脑子里头没别的东西了，这个才是比较可悲的。哈哈，他的脑子里头只剩这个了。当然更有甚的就还有一些人会觉得，哎呀，你要不这么出题，简直是愧对祖先啊。啊，这些人也会存在。这件事情的危害肯定是很大的啊：第一个，华为毕竟只是一个企业，月满则亏，水满则溢。你现在呢是如日中天，在上面大家都把你当成一个华为精神，你是一个英雄，在这看着。但是呢，总有盛极而衰的时候，这个事呢，还是要预防。因为你再怎么如日中天的时候，你肯定没法顾及到所有人的权益，你一定会损害很多很多人的利益，这样会招人恨的。万一以后出点什么纰漏呵。

现在，你不是不允许任何人说你吗？任何人说你都是不爱国，对吧？那你万一以后，比如说真的，呃，跟更上层的产生了一些矛盾的时候，啊，那未来会怎么样？那真的是一拳打翻在地，踩上一万只脚，永世不得翻身，没有必要对吧？而且这件事情呢，对于孩子的心智，肯定是会有扭曲和影响，甚至是伤害啊。也有很多人说啊，小孩子还小嘛，啊他未来还有成长的空间嘛。但是越是小的时候，你给他树立的这样的，越是未来会对他的各种行为造成影响。最后呢，这样的方式，会让未来的社会变得越来越狭隘，戾气越来越重。

像这样的一个事情出来以后，就会有一帮人出来去写文章，说你们这些敢批评华为的人，你们就是傻，你们就是黑子，你们怎么可以去质疑华为呢？华为就应该出现在试卷里，而且应该出现的越多越好。但是也有一些人阴阳怪气的说哎，那我把这个答案从头到尾都写华为，呃，我看老师，到底敢不敢在我的答案后面打叉啊。太文革的时候，不也有人干类似这样的事情吗？当时的发明创造是什么呢？不打叉啊，在那个呃，你写的特殊的文字下的画横线。哈哈，反正也是不给你分的。可能我们又在向这个方向前进了啊，这也是非常非常可悲的。

这就是我们今天讲的故事：华为大量出现在初中地理考试试卷里。好，这一期就跟大家讲到这里，感谢大家收听，再见。