6 月 25
Luke Fan AIGC AI , AIGC , Hinton , NFT , UBI , VR影视 , 人工智能 , 全民基本收入 , 内容创作 , 内容消费 , 创造财富 , 区块链 , 外太空探索 , 失业问题 , 市场经济 , 政府负担 , 数据分析师 , 生产力 , 社会价值 , 社会价值观 , 社会保障 , 社会共识 , 社会动荡 , 社会变革 , 社会稳定 , 社会财富分配 , 社会运转 , 福利制度 , 算法工程师 , 经济优化 , 经济体系 , 经济分析 , 经济创新 , 经济前景 , 经济动乱 , 经济升级 , 经济发展 , 经济发展方向 , 经济发展路径 , 经济可持续性 , 经济合作 , 经济合作模式 , 经济增长 , 经济复苏 , 经济实验 , 经济展望 , 经济平衡 , 经济应对 , 经济建议 , 经济影响 , 经济影响力 , 经济思考 , 经济总结 , 经济挑战 , 经济探讨 , 经济措施 , 经济提升 , 经济援助 , 经济支持 , 经济改善 , 经济改革 , 经济政策 , 经济未来 , 经济活力 , 经济潜力 , 经济研究 , 经济稳定性 , 经济策略 , 经济紧缩 , 经济考量 , 经济观察 , 经济观点 , 经济规划 , 经济解决 , 经济解决方案 , 经济讨论 , 经济评估 , 经济评论 , 经济调整 , 经济调整方案 , 经济趋势 , 经济转变 , 经济转型 , 经济适应 , 经济适应性 , 经济适应策略 , 经济问题 , 经济韧性 , 经济预测 , 经济驱动力 , 虚拟世界 , 财务机构 , 通货膨胀
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大家好,欢迎收听“老范讲故事”的YouTube频道。今天,咱们来讲一讲Hinton老爷子,惦记给全民发钱了。16岁的人工智能之父叫Jeffrey Hinton,是最近跑出来创业的,伊利尔的博士生导师。在一次访谈上,他放出了惊人的言论。他其实讲了两个比较惊人的事情:第一个呢,就是给全民发钱,UBI全民基本收入,他希望政府开始实行这样的制度;另外一个是什么呢?是AI可能会取代人类。他知道应该反对这件事情,但其实并不反对。对吧,第二个话题,我们以后有机会再去跟大家仔细去探讨吧。这个话题有点太宏大了,就是面对AI取代人类这个事情,人类自己应该做以什么样的反响。
咱们今天呢,讲第一个啊,为什么要给全民发钱。Hinton呢,认为AI消灭的职位要比AI创造的要多。什么意思?AI上来以后,有很多人要失业。但是AI上来以后呢,也会多一些职位,比如说算法工程师,提示词工程师。但是呢,他觉得可能几亿个职位被消灭掉了,创造出来的呢,可能几万个,几十万个,所以这个差异是非常非常巨大的。Hinton认为,解决这个问题的方法很简单啊,给大家发钱不就好了吗?反正你们也找不到工作,我们就直接发钱养你们。当生产力确实提高的时候,因为AIGC确实提高了我们的生产力,那么它会产生更多的内容。这个时候呢,其实我们遇到了一个以前从来没有遇到过的问题:是什么?就是消费这些内容的人,以及他们可以用来消费这些内容的时间,并没有变多啊。
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6 月 23
Luke Fan AIGC AIGC , AI工具 , AI教学 , AI教育 , AI生成内容 , 个性化学习 , 人工智能 , 作业批改 , 作文批改 , 作文指导 , 内容创作 , 创意表达 , 在线教学工具 , 在线教育 , 复购率 , 学习平台 , 学习效率 , 学习数据 , 学习方法 , 学习记录 , 学习评估 , 学生互动 , 学生体会 , 学生关爱 , 学生参与 , 学生反馈 , 学生培养 , 学生帮助 , 学生成长 , 学生指南 , 学生收获 , 学生能力 , 学生进步 , 家长焦虑 , 批判性思考 , 技术应用 , 技术支持 , 技术整合 , 技术辅助 , 提示词工程 , 教学个性化 , 教学优化 , 教学创新 , 教学历程 , 教学变化 , 教学变革 , 教学工具 , 教学探讨 , 教学支持 , 教学改进 , 教学效能 , 教学数据 , 教学方式 , 教学智能 , 教学策略 , 教学评估 , 教学质量 , 教学资源 , 教学资源优化 , 教学辅导 , 教师作用 , 教师协作 , 教师发展 , 教师培训 , 教师工具 , 教师应对 , 教师技能 , 教师指导 , 教师支持 , 教师沟通 , 教师洞察 , 教师职责 , 教师角色 , 教师资源 , 教材开发 , 教育发展 , 教育技术 , 教育未来 , 教育模型 , 流量获取 , 知识管理 , 线上学习 , 线上教学 , 自媒体 , 英语学习 , 英语提示词 , 英语教育 , 英语课程 , 语言教学 , 语音练习 , 课堂管理 , 课程内容 , 课程实施 , 课程改革 , 课程标准 , 课程设计 , 阅读理解
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大家好,欢迎收听“老范讲故事”的YouTube频道。今天,来跟大家讲一讲AIGC时代的英语教育。为什么要讲这样的一个话题呢?周一,我去参加了塔主的茶话会所举办的塔克学院英语老师培训。我去给他们讲了一下,在AIGC时代,英语老师应该如何使用这些工具。他们的口号也很有意思,叫“go solo, get rich”。以前,大量的英语老师是在机构里面的,比如新东方,或者是其他的这种培训机构。现在,因为有打击嘛,这些人就都回家去自己办公了,solo了嘛。然后,当然那个演讲有一个半小时,今天咱们尽量简单讲一讲。
首先,英语老师是不是要失业了呢?大家要注意,AIGC上来以后,所有人都号称要失业:程序员要失业,化学家要失业,英语老师要失业,各种中介也要失业。所以,首先英语老师是不是要失业了?确实有一部分活AI可以干得很好。比如说,现在的AI工具,你让他说跟我练会儿口语啊,跟我去改一篇作文,给我出一些阅读,这个AI工具已经做得比英语老师要好很多了。在国外,你可以用GPT4O跟他聊个天啊,问问各种问题啊,他都会很好地回答你啊。国内的话,用豆包啊,字节跳动做的豆包还是非常好用的。大家可以跟他练口语,可以让他去给你做各种的作文的批改,做各种的阅读理解,都是可以的啊。甚至说,给我出题,都是没有任何问题的啊。在国内呢,情况也类似。AI工具在辅助英语学习方面,已经展现出巨大的潜力,但是否意味着英语老师将完全被取代,这仍是一个值得探讨的问题。毕竟,教育不仅仅是知识的传授,还涉及到情感交流、个性化的指导以及现场的互动,这些都是目前的AI技术难以完全替代的。
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6 月 07
Luke Fan 东方甄选、董宇辉、俞敏洪 , 直播电商 , 网红的流量密码 321 上鏈接 , 321 上链接 , Dong Yuhui , Douyin , Oriental Selection , TikTok , Yu Minhong , 与辉同行 , 业务拓展 , 东方小孙 , 东方甄选 , 东方甄选不行了 , 东方甄选内幕 , 东方甄选现状 , 东方甄選 , 东方甄選不行了 , 东方甄選內幕 , 东方甄選現狀 , 个人IP , 买量 , 互联网创业 , 企业战略 , 企业文化 , 俞敏洪 , 俞敏洪最新消息 , 個人IP , 内容创作 , 创业挑战 , 创业故事 , 利润 , 利润分析 , 利潤 , 品牌升级 , 品牌忠诚度 , 品牌营销 , 商业模式 , 商業模式 , 孙东旭 , 孫東旭 , 市场分析 , 市场竞争 , 市场趋势 , 抖音 , 抖音平台 , 新东方 , 新东方在线 , 新東方 , 新東方在線 , 東方小孫 , 流量运作 , 消费者心理 , 消费者行为 , 理想与现实 , 理想與現實 , 用戶留存 , 用户留存 , 电商 , 电商行业 , 电商转型 , 直播带货 , 直播帶貨 , 直播技术 , 直播电商 , 直播間 , 直播间 , 直播電商 , 社交媒体 , 粉丝经济 , 網紅經濟 , 网红经济 , 网络营销 , 老范講故事 , 老范讲故事 , 脫下長衫 , 脱下长衫 , 與輝同行 , 董宇辉 , 董宇辉近况 , 買量 , 轉型 , 转型 , 邯郸学步 , 邯鄲學步 , 銷售額 , 销售额 , 電商
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大家好!欢迎收听老范讲故事的YouTube频道。今天,咱们来讲一讲“东方甄选”是不是真的不行了。事情从哪儿说起呢?2024年6月3号,俞敏洪与物美的创始人张文忠一起直播。直播时,张文忠问:“有什么直播电商的经验可以分享吗?”这两个1962年出生的老大爷坐在一起,做传统超市的张文忠好奇地问起电商直播的门道,毕竟东方甄选做得那么成功。然而,俞敏洪的回答出人意料:“哎呀,东方甄选现在做得乱七八糟的,没什么可建议的。”他感慨过去一年里,自己遭受的谩骂、指责与侮辱比一百辈子加起来都多,“哎呀,老头也是累了,说我想退休了。”他感慨道,自己已经62岁了,心好累,以后打算少管商业的事情,多出去游山玩水。这话一出,一石激起千层浪。
毕竟,东方甄选其实挺不希望再被过多关注。他们只想老老实实卖东西。为什么会这样呢?因为这背后就像一个火药桶。前次董宇辉的“小作文”事件带来了全网的关注,实际上他们承受不了这么多聚焦。事件之后,热度渐渐退去,董宇辉也开始了自己的直播,东方甄选的直播团队也整顿好了,继续售卖自家商品。按理说,就这么继续下去吧,可事实并非如此简单。上次的“小作文”事件,多少人蹭到了流量,连我都蹭上了热度,这事儿,真是不省心啊。
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5 月 06
Luke Fan AIGC AI和文化的交融 , AI大模型 , AI技术应用 , AI挑战 , AI模型效果 , AI模型训练 , AI的文化影响 , AI的未来 , AI研究 , AI训练 , English , GPT-4 , LLaMA , 中文语料 , 中文语料库 , 中科院 , 人工智能 , 人工智能教育 , 人工智能测试 , 人工智能的智慧路径 , 人类创造力 , 内容创作 , 哲学 , 哲学思考 , 哲学的现代应用 , 哲学语录 , 图灵测试 , 大数据训练 , 大智若愚 , 大模型训练 , 小红书 , 幽默 , 幽默与哲学 , 幽默哲学 , 幽默文化 , 开源数据 , 开源数据集 , 开源贡献 , 开源资源 , 弱智8 , 弱智吧 , 技术影响 , 技术解读 , 抖音 , 教育科技 , 数据开放 , 文化现象 , 文化评论 , 文字游戏 , 文心一言 , 智慧体现 , 机器学习 , 机器智慧 , 模型优化 , 模型微调 , 滑铁卢大学 , 百度贴吧 , 社交媒体互动 , 社会文化 , 科技与文化的桥梁 , 科技创新 , 科技发展 , 科研成果分享 , 简体中文 , 繁体中文 , 编程能力 , 编程逻辑 , 网络传播 , 网络幽默 , 网络幽默的力量 , 网络文化 , 网络热点 , 网络社区 , 网络趣味分析 , 脑筋急转弯 , 训练数据集 , 语料库 , 语料训练 , 语言模型 , 语言的力量在AI中的应用 , 语言艺术 , 跨界影响 , 逻辑分析 , 逻辑思考 , 逻辑挑战 , 逻辑推理 , 零一万物 , 高质量语料
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大家好!欢迎收听老范讲故事YouTube频道。今天咱们来讲一讲“弱智吧”。
“弱智吧”是什么呢?它实际上是一个百度贴吧,里面有很多独特、简短的文字,带有哲学、脑筋急转弯、幽默感,甚至很优美的内容。大家会说:“我们是弱智,我们要到弱智吧里面去,贴一些弱智的内容,贴一些弱智的问题和答案。”但随着时间的积累,人们发现,这正是“大智如愚”的体现。弱智吧的很多内容也被大家筛选出来,贴到小红书、抖音等各个平台上,惊艳了一大片人。
这真是非常神奇的事情。有人感慨:“我们很聪明的人没有惊艳到别人,而是一帮‘弱智’惊艳到其他人了。”弱智吧里有些什么样的经典语录呢?比如“吃什么补什么”,告诉我们“吃苦成不了人上人,只有吃人才行”。这样的内容看似无厘头,但仔细思考,你会发现吃人才是成为人上人的唯一原因,因为“吃什么补什么”。它巧妙地结合了中国传统文化的内容。
还有其他有趣的例子:“工人罢工之后就成了人”,“原来你是工人”;“四川人至死不渝,重庆人乐不思蜀”,这两个相邻的省份和直辖市,四川人似乎到死都不愿去重庆,而重庆人却乐在其中。
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